Dit is het onderwerp waaraan de tweedejaars Bestuurskunde in het onderwijsblok ‘Stad en Samenleving’
tien weken hebben gewerkt. De aanleiding was een vraag van de wijkraad. Die
vraag leidde tot de eerste externe onderzoeksopdracht van de studenten.
Wat is er
aan de hand in de Helmerhoek?
De leden van de wijkraad merken dat er steeds
minder draagvlak voor hun activiteiten is. Tegelijkertijd zien ze dat er in
buurten en straten wel spontaan initiatieven ontstaan om de wijk fysiek en
sociaal sterker te maken. Dit baart zowel de gemeente, die de Enschedese wijkraden ondersteunt, als de wijkraad zelf zorgen.
De wijkraad kan op deze manier niet goed functioneren, terwijl het een
belangrijk orgaan is. Ze beheren bijvoorbeeld het wijkbudget en ze
vertegenwoordigen de wijkbewoners richting de gemeente en andere instanties. Draagvlak en een goede relatie met de
achterban zijn daarbij van groot belang.
Het
onderzoek
Door interviews af te nemen met de wijkraadvoorzitter
en met actieve burgers die mooie projecten hebben gerealiseerd in de wijk, hebben
de studenten zich een beeld kunnen vormen van het vraagstuk. Ook hebben ze uitvoerig
onderzoek gedaan naar de achtergronden en faal- en succesfactoren van actief
burgerschap door actuele publicaties over het onderwerp te bestuderen. De
verantwoordelijk wethouder is geïnterviewd. De stadsdeelmanager en de
projectmedewerker die de wijkraad ondersteunt hebben gastcolleges gegeven. Al
deze input leverde voldoende materiaal op voor een analyse van de situatie. Wat
is er aan de hand? Hoe komt dit? En wat is eraan te doen?
Op 21 november heeft de wijkraad de
bevindingen van de studenten tijdens een ingelaste wijkraadvergadering in
ontvangst genomen. De studenten zijn klaar met hun werk. Nu is de wijkraad aan
zet om met de aanbevelingen van de studenten aan de slag te gaan.
Wat
vonden studenten van het project?
Joska Groen: Ik vond het erg leuk dat we een opdracht konden uitvoeren voor een echte opdrachtgever. Hierdoor heb ik een beter beeld gekregen van het werkveld en de taken van een afgestudeerd bestuurskundige! Ook vond ik het prettig om echt goed te leren hoe ik een literatuuronderzoek moet opzetten en uitvoeren. Het samenwerken met medestudenten is me goed bevallen en ik heb tijdens het samenwerkingsproces veel geleerd. Normaal ben ik een persoon die niet de leiding neemt, deze keer was ik de voorzitter. Hierdoor heb ik weer een stap gezet in mijn persoonlijke ontwikkeling en ook dit helpt mij later bij mijn toekomstige beroep.
Diede ter Braak: Doordat onze groepsgenoten zo
van elkaar verschilden is het project naar mijn mening uiteindelijk zo'n succes
geworden. Ik heb geleerd dat diversiteit in de samenstelling van een
projectgroep de basis is voor een goed eindresultaat.
Peter Kamphorst: Deze opdracht bood ons de
gelegenheid om in de keuken te kijken bij een aantal burgerinitiatieven. Dit
'over de schouder kijken' van actieve burgers maakte de opdracht zo interessant. Met die
extra stimulans kwam ook een extra uitdaging. Het vertalen van de verhalen van
deze initiators, het leggen van de link naar de literatuur en dit vervolgens
samensmeden tot een samenhangend rapport was het uitdagende deel van deze
opdracht. Hoe breng je een advies dat nogal wat scherpe kantjes heeft voor de
opdrachtgever?
Meer weten
over dit project of ander onderzoek voor de beroepspraktijk?
De opleiding Bestuurskunde werkt nauw samen
met het Kenniscentrum Leefomgeving van Saxion op het onderzoeksthema
Toekomstbestendige Stad. Voor meer informatie hierover kun je mailen met Elly
Straatman, docent-onderzoeker van BSK die de studenten heeft begeleid. Stuur je
mail naar e.g.p.straatman@saxion.nl.